ejercicios+de+cono

= C. del Medio 6º Ed. Primaria (SANTILLANA. Proyecto La Casa del Saber) =
 * Unidad 1: La función de nutrición I || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * La nutrición || LA NUTRICIÓN I || La función de nutrición ||
 * ^  || LA NUTRICIÓN II ||^   ||
 * ^  || LA NUTRICIÓN III ||^   ||
 * ^  || LA NUTRICIÓN HUMANA ||^   ||
 * ^  || ¿JUGAMOS? ||^   ||
 * ^  || WebQuest: LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN ||^   ||
 * ^  || LAS SUPERVITAMINAS ||^   ||
 * ^  || DESCUBRIENDO LOS INGREDIENTES || La nutrición humana ||
 * ^  || APARATOS QUE INTERVIENEN EN LA NUTRICIÓN ||^   ||
 * ^  || EL ENIGMA DE LA NUTRICIÓN ||^   ||
 * ^  || LA NUTRICIÓN HUMANA II ||^   ||
 * ^  || CÁPSULAS ENERGÉTICAS ||^   ||
 * ^  || LA ODISEA DE LA MATERIA ||^   ||
 * ^  || Caza del tesoro: NUTRICIÓN ||^   ||
 * ^  || LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN ||^   ||
 * La alimentación || ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN ||  ||
 * ^  || WebQuest: LA NUTRICIÓN HUMANA ||^   ||
 * ^  || DIETA EQUILIBRADA ||^   ||
 * ^  || ¡CUIDA LO QUE COMES! TE SENTARÁ GENIAL ||^   ||
 * ^  || ¿Y TÚ, QUÉ COMES? ||^   ||
 * ^  || LABORATORIO VIRTUAL ||^   ||
 * ^  || DETECTIVE DE ALIMENTOS ||^   ||
 * ^  || ALIMENTACIÓN EQUILIBRADA ||^   ||
 * ^  || ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN II ||^   ||
 * El proceso digestivo || EL APARATO DIGESTIVO I || El sistema digestivo ||
 * ^  || EL APARATO DIGESTIVO II [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias/Santillana/estrella.gif caption="external image estrella.gif"]] ||^   ||
 * ^  || EL APARATO DIGESTIVO III || La digestión ||
 * ^  || LA DIGESTIÓN ||^   ||
 * ^  || EL VIAJE DE LOS ALIMENTOS ||^   ||
 * ^  || SUSTANCIAS PARA VIVIR Y ELIMINAR ||^   ||
 * ^  || LAS SUSTANCIAS VIAJAN EN UN TRANSPORTE COLECTIVO ||^   ||
 * ^  || ADAPTACIONES ||^   ||
 * ^  || UN CLIC PARA ACELERAR EL PROCESO ||^   ||
 * ^  || LA DIGESTIÓN II ||^   ||
 * ^  || LA DIGESTIÓN III ||^   ||
 * La recogida de datos en una tabla ||  ||   ||
 * Interpretar información nutricional || FICHA DE LECTURA Nº 1 ||  ||
 * ^  || FICHA DE LECTURA Nº 6 ||^   ||
 * ¡Que ningún niño pase hambre! ||  ||   ||


 * Unidad 2: La función de nutrición II || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * La respiración || LA RESPIRACIÓN || La respiración ||
 * ^  || EL APARATO RESPIRATORIO ||^   ||
 * ^  || EL PROCESO DE RESPIRACIÓN ||^   ||
 * ^  || EL SISTEMA RESPIRATORIO ||^   ||
 * ^  || LA RESPIRACIÓN II ||^   ||
 * ^  || EL APARATO RESPIRATORIO II ||^   ||
 * ^  || EL APARATO RESPIRATORIO III ||^   ||
 * La excreción || LA EXCRECIÓN || Aparatos respiratorio y excretor ||
 * ^  || EL APARATO EXCRETOR I ||^   ||
 * ^  || EL APARATO EXCRETOR II || La excreción ||
 * ^  || LA EXCRECIÓN Y EL APARATO EXCRETOR (SM Ud. 5) ||^   ||
 * ^  || LA EXCRECIÓN II ||^   ||
 * ^  || EL CARRO DE LA BASURA ||^   ||
 * ^  || LA EXCRECIÓN III ||^   ||
 * El aparato circulatorio || EL APARATO CIRCULATORIO || Aparato circulatorio ||
 * ^  || EL CORAZÓN [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias/Santillana/estrella.gif caption="external image estrella.gif"]] ||^   ||
 * ^  || APARATOS DE LA NUTRICIÓN [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias/Santillana/estrella.gif caption="external image estrella.gif"]] ||^   ||
 * ^  || TODO CORAZÓN ||^   ||
 * ^  || WebQuest: EL APARATO CIRCULATORIO || La circulación y la excreción ||
 * ^  || APARATO CIRCULATORIO ||^   ||
 * ^  || EL APARATO CIRCULATORIO HUMANO ||^   ||
 * La circulación de la sangre || LA CIRCULACIÓN DE LA SANGRE || La circulación ||
 * ^  || LA CIRCULACIÓN HUMANA ES DOBLE (SM Ud. 5) ||^   ||
 * ^  || LOS PROCESOS DE LA NUTRICIÓN HUMANA ||^   ||
 * ^  || Caza del tesoro: NUESTRA AMIGA LA "SANGRE" ||^   ||
 * ^  || LA CIRCULACIÓN ||^   ||
 * ^  || CIRCULATORIO ||^   ||
 * ^  || LA CIRCULACIÓN II ||^   ||
 * La interpretación y elaboración de una gráfica ||  ||   ||
 * Realizar la respiración artificial || EL JUEGO DE LOS PRIMEROS AUXILIOS ||  ||
 * Un mundo sin tabaco || REPASO LA UNIDAD || Repaso la Unidad ||
 * ^  || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM Ud. 5) ||^   ||
 * ^  || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM Ud. 5) ||^   ||


 * Unidad 3: La función de relación || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * La función de relación || LAS RELACIONES || ¿Quieres conocerte y cuidarte un poco más? ||
 * ^  || LA FUNCIÓN DE RELACIÓN ||^   ||
 * ^  || LAS RESPUESTAS (SM Ud. 2) ||^   ||
 * ^  || LOS SENTIDOS [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias/Santillana/estrella.gif caption="external image estrella.gif"]] ||^   ||
 * ^  || LOS ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS ||^   ||
 * ^  || LOS SENTIDOS II ||^   ||
 * ^  || EL CUERPO HUMANO POR FUERA. LOS SENTIDOS ||^   ||
 * ^  || LOS SENTIDOS III ||^   ||
 * ^  || EL APARATO LOCOMOTOR I ||^   ||
 * ^  || EL APARATO LOCOMOTOR II ||^   ||
 * ^  || EL APARATO LOCOMOTOR III ||^   ||
 * ^  || NUESTRO CUERPO: LOS HUESOS ||^   ||
 * ^  || ESQUELETO DEL CUERPO [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias/Santillana/estrella.gif caption="external image estrella.gif"]] ||^   ||
 * ^  || ESQUELETO DE LA CABEZA [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias/Santillana/estrella.gif caption="external image estrella.gif"]] ||^   ||
 * ^  || NUESTRO ESQUELETO ||^   ||
 * ^  || PRINCIPALES HUESOS DEL ESQUELETO(SM Ud. 3) || La función de relación ||
 * ^  || MÚSCULOS DEL CUERPO [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias/Santillana/estrella.gif caption="external image estrella.gif"]] ||^   ||
 * ^  || MÚSCULOS DE LA CABEZA [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias/Santillana/estrella.gif caption="external image estrella.gif"]] ||^   ||
 * ^  || NUESTRA MUSCULATURA ||^   ||
 * ^  || PRINCIPALES MÚSCULOS DEL CUERPO(SM Ud. 3) ||^   ||
 * ^  || APARATO LOCOMOTOR ||^   ||
 * ^  || EN BUSCA DEL HUESO PERDIDO ||^   ||
 * ^  || EL APARATO LOCOMOTOR HUMANO ||^   ||
 * ^  || EL SENTIDO DEL OLFATO ||^   ||
 * ^  || EL APARATO AUDITIVO ||^   ||
 * ^  || RELACIÓN Y COORDINACIÓN ||^   ||
 * ^  || LA VISIÓN ||^   ||
 * ^  || CINCO SENTIDOS ||^   ||
 * ^  || PERCEPCIÓN VISUAL ||^   ||
 * ^  || EL CUERPO HUMANO EN MOVIMIENTO ||^   ||
 * ^  || MI CUERPO SE MUEVE ||^   ||
 * ^  || LA FUNCIÓN DE RELACIÓN II ||^   ||
 * El sistema nervioso || EL SISTEMA NERVIOSO I ||  ||
 * ^  || EL SISTEMA NERVIOSO II ||^   ||
 * ^  || EL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL (SM Ud. 2) ||^   ||
 * ^  || SISTEMA NERVIOSO ||^   ||
 * ^  || LOS ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS Y EL SISTEMA NERVIOSO ||^   ||
 * ^  || NERVIOS QUE TODO LO TRANSMITEN ||^   ||
 * ^  || SISTEMA NERVIOSO II ||^   ||
 * El sistema nervioso y los movimientos || LA COORDINACIÓN NERVIOSA ||  ||
 * ^  || LA COORDINACIÓN Y EL EQUILIBRIO DE MOVIMIENTOS ||^   ||
 * ^  || RELACIÓN Y COORDINACIÓN ||^   ||
 * ^  || ¿QUÉ PASA SI...? ||^   ||
 * ^  || LA COORDINACIÓN NERVIOSA II ||^   ||
 * La coordinación interna || COORDINACIÓN DE NUESTRO ORGANISMO ||  ||
 * La interpretación de una gráfica de múltiples datos || FICHA DE LECTURA Nº 64 ||  ||
 * Reconocer la importancia de mantener la distancia de seguridad ||  ||   ||
 * ¡Alto a las lesiones medulares! || REPASO LA UNIDAD I || Repaso la Unidad ||
 * ^  || REPASO LA UNIDAD II ||^   ||
 * ^  || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD I (SM Ud. 2) ||^   ||
 * ^  || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD II (SM Ud. 3) ||^   ||


 * Unidad 4: La reproducción || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * Los caracteres sexuales || LA REPRODUCCIÓN EN LAS PERSONAS || Aparato reproductor ||
 * ^  || LA REPRODUCCIÓN I ||^   ||
 * ^  || SEXUALIDAD Y REPRODUCCIÓN HUMANAS ||^   ||
 * ^  || EL APARATO REPRODUCTOR || La reproducción humana ||
 * ^  || EL APARATO REPRODUCTOR MASCULINO ||^   ||
 * ^  || EL APARATO REPRODUCTOR FEMENINO I ||^   ||
 * ^  || EL APARATO REPRODUCTOR FEMENINO II (SM Ud. 4) || La reproducción humana II ||
 * ^  || APARATOS REPRODUCTORES ||^   ||
 * ^  || LA REPRODUCCIÓN II || La función de reproducción ||
 * ^  || LA REPRODUCCIÓN HUMANA ||^   ||
 * ^  || LA REPRODUCCIÓN HUMANA II ||^   ||
 * ^  || REPRODUCCIÓN HUMANA ||^   ||
 * ^  || LOS CARACTERES SEXUALES ||^   ||
 * ^  || APARATO REPRODUCTOR FEMENINO ||^   ||
 * ^  || APARATO REPRODUCTOR MASCULINO ||^   ||
 * Las células sexuales y la fecundación || LA FECUNDACIÓN HUMANA ||  ||
 * ^  || LA FECUNDACIÓN ||^   ||
 * ^  || LA FUNCIÓN DE REPRODUCCIÓN ||^   ||
 * ^  || LA FECUNDACIÓN II ||^   ||
 * El embarazo y el parto || FASES DEL PARTO || Nacer ||
 * ^  || EL PARTO NATURAL ||^   ||
 * ^  || EL DESARROLLO DEL FETO (SM Ud. 4) ||^   ||
 * ^  || LA REPRODUCCIÓN Y EL EMBARAZO ||^   ||
 * ^  || DESARROLLO DEL FETO ||^   ||
 * ^  || EL EMBARAZO ||^   ||
 * ^  || LAS ETAPAS DE LA VIDA ||^   ||
 * La interpretación y elaboración de una gráfica lineal ||  ||   ||
 * Interpretar textos científicos ||  ||   ||
 * El valor de nuestros mayores || REPASO LA UNIDAD I ||  ||
 * ^  || REPASO LA UNIDAD II ||^   ||
 * ^  || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM Ud. 4) ||^   ||


 * Unidad 5: La salud || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * La salud y la enfermedad || LAS ENFERMEDADES ||  ||
 * ^  || HÁBITOS ALIMENTARIOS SALUDABLES ||^   ||
 * ^  || LOS HÁBITOS SALUDABLES (SM Ud. 1) ||^   ||
 * ^  || HÁBITOS SALUDABLES ||^   ||
 * ^  || LA NUTRICIÓN HUMANA ||^   ||
 * ^  || MOVIENDO LA VIDA ||^   ||
 * ^  || EL SER HUMANO COMO ANIMAL PLURICELULAR ||^   ||
 * ^  || ¡CUIDA LO QUE COMES! TE SENTARÁ GENIAL ||^   ||
 * ^  || LA SALUD Y LA ENFERMEDAD ||^   ||
 * ^  || ALIMENTACIÓN EQUILIBRADA ||^   ||
 * ^  || LOS ALIMENTOS, LAS DIETAS Y LOS DEPORTES ||^   ||
 * ^  || LA SALUD ||^   ||
 * ^  || LOS RIESGOS PARA LA SALUD ||^   ||
 * ^  || ACTIVIDAD FÍSICA Y SOCIEDAD ||^   ||
 * ^  || WebQuest: EJERCICIO FÍSICO SALUDABLE ||^   ||
 * ^  || LA OBESIDAD INFANTIL: UNA NUEVA ENFERMEDAD ||^   ||
 * ^  || MENÚ Y DIETAS ||^   ||
 * Riesgos para la salud ||  ||   ||
 * Las enfermedades infecciosas || BACTERIAS PATÓGENAS (SM Ud. 1) ||  ||
 * ^  || CRECER CON SALUD ||^   ||
 * El tratamiento de las enfermedades || LAS VACUNAS ||  ||
 * ^  || MEJORA DE LA SALUD Y LA ALIMENTACIÓN ||^   ||
 * ^  || Caza del tesoro: LOS ANTIBIÓTICOS ||^   ||
 * La toma de algunas constantes vitales ||  ||   ||
 * Realizar unos primeros auxilios || MEDIDAS DE PREVENCIÓN Y PRIMEROS AUXILIOS ||  ||
 * La importancia de saber decir no || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM Ud. 1) ||  ||


 * Unidad 6: La electricidad y el magnetismo || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * Las cargas eléctricas ||  ||   ||
 * Los imanes y el magnetismo || MAGNETISMO || La electricidad y el magnetismo I ||
 * ^  || ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO ||^   ||
 * ^  || IMANES Y CORRIENTE ELÉCTRICA || La electricidad y el magnetismo II ||
 * ^  || Caza del tesoro: ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO || La electricidad y el magnetismo III ||
 * ^  || EL MAGNETISMO || Electricidad y magnetismo ||
 * ^  || EL MAGNETISMO II ||^   ||
 * La corriente eléctrica || LA ELECTRICIDAD I ||  ||
 * ^  || CONDUCTORES Y AISLANTES DE ELECTRICIDAD ||^   ||
 * ^  || ELECTRICIDAD ||^   ||
 * ^  || LA ENERGÍA Y LA ELECTRICIDAD ||^   ||
 * ^  || EL MOTOR ELÉCTRICO ||^   ||
 * ^  || LA ELECTRICIDAD ESTÁTICA (SM Ud. 7) ||^   ||
 * ^  || LA ELECTRICIDAD II ||^   ||
 * ^  || LA ELECTRICIDAD III ||^   ||
 * ^  || LA ELECTRICIDAD IV ||^   ||
 * ^  || LA ELECTRICIDAD V ||^   ||
 * ^  || INICIACIÓN A LA ELECTRICIDAD-ELECTRÓNICA ||^   ||
 * ^  || DETRÁS DEL ENCHUFE ||^   ||
 * ^  || EL PODER DE LA ELECTRICIDAD ||^   ||
 * ^  || ELECTRICIDAD ESTÁTICA ||^   ||
 * ^  || LA ELECTRICIDAD VI ||^   ||
 * ^  || LA CORRIENTE ELÉCTRICA ||^   ||
 * Los circuitos eléctricos || CIRCUITOS ELÉCTRICOS I ||  ||
 * ^  || CIRCUITOS E IMANES ||^   ||
 * ^  || LABORATORIO VIRTUAL ||^   ||
 * ^  || LOS CIRCUITOS ELÉCTRICOS (SM Ud. 7) ||^   ||
 * ^  || CIRCUITOS ELÉCTRICOS II ||^   ||
 * ^  || CIRCUITOS SENCILLOS ||^   ||
 * ^  || CIRCUITO ELÉCTRICO ||^   ||
 * El montaje de un circuito eléctrico a partir de un esquema ||  ||   ||
 * Respetar las normas de seguridad ||  ||   ||
 * Reciclar las pilas usadas || TALLER DE EXPERIMENTOS ||  ||
 * ^  || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM Ud. 7) ||^   ||


 * Unidad 7: La energía || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * La energía y sus propiedades || LA ENERGÍA I || La energía I ||
 * ^  || LA ENERGÍA II ||^   ||
 * ^  || LA ENERGÍA III ||^   ||
 * ^  || LA ENERGÍA IV ||^   ||
 * ^  || AMIGOS DE LA ENERGÍA ||^   ||
 * ^  || ENERGÍAS RENOVABLES ||^   ||
 * ^  || LABORATORIO VIRTUAL ||^   ||
 * ^  || WebQuest: LA ENERGÍA || La energía II ||
 * ^  || LA ENERGÍA V ||^   ||
 * ^  || LA ENERGÍA VI ||^   ||
 * ^  || LA RUTA DE LA ENERGÍA ||^   ||
 * ^  || LA ENERGÍA VII ||^   ||
 * ^  || CONCEPTO DE ENERGÍA ||^   ||
 * ^  || LA ENERGÍA VIII ||^   ||
 * ^  || LA ENERGÍA IX ||^   ||
 * ^  || ENERGÍA ||^   ||
 * ^  || EL RECORRIDO DE LA ENERGÍA ||^   ||
 * ^  || LA ENERGÍA X ||^   ||
 * El calor y la temperatura || CALOR || El calor y la temperatura ||
 * ^  || TEMPERATURA Y CALOR || El calor y la temperatura II ||
 * ^  || EL CALOR ||^   ||
 * La producción de electricidad || ENERGÍA ELÉCTRICA DOMÉSTICA ||  ||
 * ^  || LA ENERGÍA ELÉCTRICA ||^   ||
 * ^  || LA PRODUCCIÓN DE ELECTRICIDAD (SM Ud. 6) ||^   ||
 * ^  || LA PRODUCCIÓN DE ELECTRICIDAD II ||^   ||
 * La energía en nuestra sociedad || EL PETRÓLEO ||  ||
 * ^  || EL GAS NATURAL ||^   ||
 * ^  || FUENTES DE ENERGÍA ||^   ||
 * ^  || FUENTES DE ENERGÍA RENOVABLES Y NO RENOVABLES ||^   ||
 * ^  || ENERGÍAS ALTERNATIVAS ||^   ||
 * ^  || LAS FUENTES DE ENERGÍA MÁS UTILIZADAS (SM Ud. 6) ||^   ||
 * ^  || LAS FUENTES DE ENERGÍA ||^   ||
 * ^  || FUENTES DE ENERGÍA II ||^   ||
 * ^  || FUENTES DE ENERGÍA NO RENOVABLES Y RENOVABLES ||^   ||
 * ^  || TRANSFORMACIONES DE LA ENERGÍA ||^   ||
 * ^  || FUENTES RENOVABLES DE ENERGÍA ||^   ||
 * ^  || FUENTES DE ENERGÍA NO RENOVABLES ||^   ||
 * ^  || FUENTES DE ENERGÍA III ||^   ||
 * ^  || FUENTES DE ENERGÍA NO RENOVABLES Y RENOVABLES II ||^   ||
 * ^  || AGUJERO DE LA CAPA DE OZONO ||^   ||
 * ^  || LLUVIA ÁCIDA ||^   ||
 * ^  || EFECTO INVERNADERO ||^   ||
 * ^  || PROBLEMAS MEDIOAMBIENTALES ||^   ||
 * ^  || LAS FUENTES DE ENERGÍA II ||^   ||
 * ^  || ENERGÍAS RENOVABLES ||^   ||
 * ^  || EXPLORANDO VIENTO ||^   ||
 * ^  || ENERGÍA NUCLEAR ||^   ||
 * ^  || ¿POR QUÉ ES NECESARIA LA ENERGÍA? ||^   ||
 * La comprobación de una hipótesis con un experimento ||  ||   ||
 * Debatir sobre el uso de las distintas fuentes de energía || LA ENERGÍA NUESTRA AMIGA MÁS CERCANA ||  ||
 * Energía y desarrollo sostenible || CÓMO FUNCIONA UN AEROGENERADOR || Repaso la Unidad ||
 * ^  || LOS MEJORES VÍDEOS DE ENERGÍA SOLAR ||^   ||
 * ^  || ENERGÍAS RENOVABLES ||^   ||
 * ^  || MOLINER Y EL VIENTO ||^   ||
 * ^  || AHORRO ENERGÉTICO Y ALTERNATIVAS MENOS CONTAMINANTES ||^   ||
 * ^  || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM Ud. 6) ||^   ||


 * Unidad 8: Las máquinas || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * Las máquinas y sus usos || WebQuest: LAS MÁQUINAS || Fuerzas y máquinas ||
 * Las partes de una máquina || LAS MÁQUINAS ||  ||
 * ^  || LAS MÁQUINAS II ||^   ||
 * ^  || TIPOS DE MÁQUINAS ||^   ||
 * ^  || LAS MÁQUINAS III ||^   ||
 * ^  || LAS MÁQUINAS IV ||^   ||
 * ^  || LAS MÁQUINAS V ||^   ||
 * Los operadores mecánicos || MÁQUINAS Y OPERADORES ||  ||
 * ^  || EL MOVIMIENTO EN LAS MÁQUINAS ||^   ||
 * Los avances técnicos y la sociedad || LAS MÁQUINAS Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS || Los progresos técnicos cambian nuestra vida ||
 * ^  || LOS INVENTOS DEL SIGLO XX ||^   ||
 * ^  || INVENTOS E INVENTORES ||^   ||
 * ^  || EL ORIGEN DE LAS COSAS ||^   ||
 * ^  || LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN ||^   ||
 * ^  || WebQuest: LOS INVENTOS DEL SIGLO XX ||^   ||
 * El modelo de una caja de cambios ||  ||   ||
 * Elegir el invento que más ha cambiado el mundo ||  ||   ||
 * No te enganches ||  || Repaso la Unidad ||


 * Unidad 9: La representación de la Tierra || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * La Tierra y los mapas || LA REPRESENTACIÓN DE LA TIERRA || Vistas de la Tierra ||
 * ^  || DEL SISTEMA SOLAR A NUESTRO PLANETA ||^   ||
 * El planisferio físico || CONTINENTES Y OCÉANOS I ||  ||
 * ^  || CONTINENTES Y OCÉANOS II ||^   ||
 * El planisferio político ||  ||   ||
 * La localización de puntos en un mapa ||  ||   ||
 * Identificar los elementos de un mapa ||  ||   ||
 * Un mundo unido ||  ||   ||


 * Unidad 10: Los paisajes de Europa y los de España || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * El relieve de Europa || RELIEVE DE EUROPA I || Geografía del continente europeo ||
 * ^  || RELIEVE DE EUROPA II ||^   ||
 * ^  || MAPA FÍSICO DE EUROPA ||^   ||
 * ^  || GEOGRAFÍA DE EUROPA Y DE ESPAÑA ||^   ||
 * ^  || GEOGRAFÍA DE EUROPA ||^   ||
 * ^  || EUROPA ||^   ||
 * ^  || EL MARCO GEOGRÁFICO Y POLÍTICO ||^   ||
 * ^  || TRIVIAL: GEOGRAFÍA DE EUROPA ||^   ||
 * ^  || EL RELIEVE DE EUROPA ||^   ||
 * Los climas y la vegetación de Europa || CLIMAS DE EUROPA ||  ||
 * ^  || EL CLIMA DE EUROPA ||^   ||
 * Los ríos y los lagos de Europa || RÍOS DE EUROPA I || Europa física y política ||
 * ^  || RÍOS DE EUROPA II ||^   ||
 * ^  || ÓCEANOS, MARES Y RÍOS DE EUROPA ||^   ||
 * ^  || LA HIDROGRAFÍA DE ESPAÑA Y DE EUROPA ||^   ||
 * ^  || EUROPA II ||^   ||
 * ^  || ESTUDIO DE LA HIDROGRAFÍA DE ESPAÑA Y DE EUROPA ||^   ||
 * ^  || EL RELIEVE Y LOS RÍOS DE EUROPA (SM Ud. 15) ||^   ||
 * ^  || RÍOS DE EUROPA III ||^   ||
 * ^  || WebQuest: VIAJAMOS POR EUROPA ||^   ||
 * ^  || EL PLANETA TIERRA: OCÉANOS, MARES Y CONTINENTES ||^   ||
 * Los paisajes de España || GENERALIDADES DEL RELIEVE EN ESPAÑA ||  ||
 * ^  || PAISAJE DE COSTA ||^   ||
 * ^  || PAISAJE DE MONTAÑA ||^   ||
 * ^  || PAISAJE DE LLANURA ||^   ||
 * ^  || EL PAISAJE DE ESPAÑA ||^   ||
 * ^  || UNIDADES DEL RELIEVE DE ESPAÑA ||^   ||
 * ^  || LA MESETA CENTRAL ||^   ||
 * ^  || LAS MONTAÑAS INTERIORES A LA MESETA ||^   ||
 * ^  || LAS MONTAÑAS QUE RODEAN LA MESETA ||^   ||
 * ^  || LAS MONTAÑAS EXTERIORES A LA MESETA ||^   ||
 * ^  || LAS DEPRESIONES EXTERIORES A LA MESETA ||^   ||
 * ^  || EL RELIEVE DE LAS ISLAS ||^   ||
 * ^  || LAS COSTAS DE ESPAÑA ||^   ||
 * La interpretación de un corte topográfico ||  ||   ||
 * Estudiar un país europeo: Italia ||  ||   ||
 * La naturaleza protegida ||  ||   ||


 * Unidad 11: La población y la economía de Europa y las de España || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * La población de Europa || PAÍSES DE EUROPA I ||  ||
 * ^  || PAÍSES DE EUROPA II ||^   ||
 * ^  || PAÍSES DE EUROPA III ||^   ||
 * ^  || PAÍSES DE EUROPA IV [[image:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias/Santillana/estrella.gif caption="external image estrella.gif"]] ||^   ||
 * ^  || PAÍSES DE EUROPA V ||^   ||
 * ^  || EVALUACIÓN PAÍSES DE EUROPA ||^   ||
 * ^  || LA DISTRIBUCIÓN DE LA POBLACIÓN EN EL MUNDO ||^   ||
 * ^  || EUROPA POLÍTICA ||^   ||
 * Las actividades económicas de Europa || POBLACIÓN Y ACTIVIDADES HUMANAS ||  ||
 * ^  || ¿QUÉ SABES DE EUROPA? I ||^   ||
 * ^  || ¿QUÉ SABES DE EUROPA? II ||^   ||
 * ^  || LA ECONOMÍA DE EUROPA ||^   ||
 * ^  || LAS ECONOMÍAS EUROPEA Y ESPAÑOLA ||^   ||
 * La población y las actividades económicas de España || EVOLUCIÓN DE LA POBLACIÓN || Población ||
 * ^  || LA POBLACIÓN DE ESPAÑA I ||^   ||
 * ^  || LA POBLACIÓN DE ESPAÑA II ||^   ||
 * ^  || LA POBLACIÓN ||^   ||
 * ^  || LA POBLACIÓN ESPAÑOLA ||^   ||
 * ^  || LA DENSIDAD DE POBLACIÓN I ||^   ||
 * ^  || LA DENSIDAD DE POBLACIÓN II ||^   ||
 * ^  || LA DENSIDAD DE POBLACIÓN III ||^   ||
 * ^  || LA DISTRIBUCIÓN DE LA POBLACIÓN (SM Ud. 14) ||^   ||
 * ^  || CÓMO SE HACE UNA PIRÁMIDE DE EDADES ||^   ||
 * ^  || MAPA POLÍTICO DE ESPAÑA ||^   ||
 * ^  || ELABORACIÓN DE UNA PIRÁMIDE DE POBLACIÓN ||^   ||
 * ^  || Miniquest: DENSIDAD DE POBLACIÓN ||^   ||
 * ^  || LAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS DE LOS ANDALUCES ||^   ||
 * ^  || LOS SECTORES DE PRODUCCIÓN EN ESPAÑA ||^   ||
 * ^  || ESPAÑA: POBLACIÓN Y ECONOMÍA ||^   ||
 * ^  || LA INDUSTRIA ALIMENTARIA ||^   ||
 * ^  || LAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS EN ESPAÑA I ||^   ||
 * ^  || Caza del tesoro: LA ECONOMÍA ANDALUZA ||^   ||
 * ^  || LAS ACTIVIDADES ECÓNOMICAS EN ESPAÑA II ||^   ||
 * ^  || LOS SECTORES ECONÓMICOS EN ESPAÑA(SM Ud. 14) ||^   ||
 * ^  || ESPAÑA: POBLACIÓN Y ACTIVIDADES ECONÓMICAS ||^   ||
 * ^  || LAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS ||^   ||
 * ^  || LA POBLACIÓN Y LAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS ||^   ||
 * ^  || LAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS II ||^   ||
 * ^  || LA POBLACIÓN ||^   ||
 * ^  || LA POBLACIÓN DE ESPAÑA III ||^   ||
 * La interpretación de un mapa de migraciones ||  ||   ||
 * Comparar datos de dos países ||  ||   ||
 * El consumo responsable || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM Ud. 14) || Repaso la Unidad I ||
 * ^  ||^   || Repaso la Unidad II ||


 * Unidad 12: La Unión Europea || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * La Unión Europea en la actualidad || LA UNIÓN EUROPEA I || La Unión Europea ||
 * ^  || LA UNIÓN EUROPEA II ||^   ||
 * ^  || LA OCA DE LA UNIÓN EUROPEA ||^   ||
 * ^  || LA UNIÓN EUROPEA III ||^   ||
 * ^  || LA UNIÓN EUROPEA EN BREVE ||^   ||
 * ^  || EUROPA GO! ||^   ||
 * ^  || LA UNIÓN EUROPEA IV ||^   ||
 * Las instituciones europeas || LAS INSTITUCIONES DE LA UNIÓN EUROPEA ||  ||
 * ^  || LAS INSTITUCIONES DE LA UNIÓN EUROPEA (SM Ud. 15) ||^   ||
 * Logros y retos de la Unión Europea || EUROPA ||  ||
 * Un informe utilizando internet ||  ||   ||
 * Viajar por la Unión Europea || VIAJAR Y CONOCER EUROPA ||  ||
 * ^  || UN VIAJE POR LA UNIÓN EUROPEA ||^   ||
 * Los derechos de los ciudadanos || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM Ud. 15) ||  ||


 * Unidad 13: De la Prehistoria a la Edad Media || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * La Prehistoria || PREHISTORIA ||  ||
 * ^  || LA PREHISTORIA (SM Ud. 11) ||^   ||
 * ^  || UN VIAJE A TRAVÉS DE LA HISTORIA ||^   ||
 * ^  || TRAS LAS HUELLAS DE NUESTROS ORÍGENES ||^   ||
 * ^  || LAS GRANDES TRANSFORMACIONES DE LA PREHISTORIA ||^   ||
 * ^  || ESPAÑA EN LA PREHISTORIA ||^   ||
 * ^  || WebQuest: LA HISTORIA DE NUESTRO PAÍS ||^   ||
 * ^  || WebQuest: EL PALEOLÍTICO ||^   ||
 * La Edad Antigua || GRECIA || La Prehistoria y la Edad Antigua ||
 * ^  || ROMA I ||^   ||
 * ^  || ROMA II ||^   ||
 * ^  || LOS ROMANOS || Grecia y Roma ||
 * ^  || LA SOCIEDAD DEL IMPERIO ROMANO (SM Ud. 11) ||^   ||
 * ^  || ESPAÑA EN LA EDAD ANTIGUA ||^   ||
 * ^  || DE ROMA A GADES ||^   ||
 * ^  || LA CIUDAD ROMANA ||^   ||
 * ^  || GRECIA Y ROMA, LAS RAÍCES DE OCCIDENTE ||^   ||
 * ^  || EL MUNDO CLÁSICO ||^   ||
 * ^  || PREHISTORIA Y EDAD ANTIGUA ||^   ||
 * ^  || LOS PUEBLOS PRERROMANOS ||^   ||
 * ^  || HISPANIA ||^   ||
 * ^  || IMPERIO ROMANO ||^   ||
 * ^  || HISTORIA DE LA NAVEGACIÓN Y RUTAS TERRESTRES ||^   ||
 * ^  || LA VIDA EN LA ROMA IMPERIAL ||^   ||
 * La Edad Media || LA EDAD MEDIA || La Edad Media ||
 * ^  || LA EDAD MEDIA EN ESPAÑA ||^   ||
 * ^  || AL-ÁNDALUS (SM Ud. 12) ||^   ||
 * ^  || Caza del tesoro: LA EDAD MEDIA ||^   ||
 * ^  || Miniquest: EL PAPEL DE LA MUJER EN EL MEDIEVO ||^   ||
 * ^  || WebQuest: LA VIDA EN LA EDAD MEDIA ||^   ||
 * ^  || LA EDAD MEDIA EN ESPAÑA II ||^   ||
 * ^  || EDAD MEDIA Y LA FORMACIÓN DEL MUNDO OCCIDENTAL ||^   ||
 * ^  || HERENCIAS CULTURALES DEL MEDIOEVO ||^   ||
 * ^  || LOS VISIGODOS ||^   ||
 * ^  || AL-ÁNDALUS II ||^   ||
 * ^  || LOS REINOS CRISTIANOS ||^   ||
 * Diferenciar el cambio y la continuidad en la Historia ||  ||   ||
 * Realizar una ficha informativa de una fuente histórica ||  ||   ||
 * A favor de la paz || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM Ud. 11) ||  ||


 * Unidad 14: La Edad Moderna || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * El descubrimiento de América || LA ÉPOCA DE LOS DESCUBRIMIENTOS I || La época de los descubrimientos ||
 * ^  || LA ÉPOCA DE LOS DESCUBRIMIENTOS II ||^   ||
 * ^  || LA EDAD MODERNA ||^   ||
 * ^  || EDAD MODERNA ||^   ||
 * ^  || EXPANSIÓN EUROPEA, DESCUBRIMIENTO Y CONQUISTA DE AMÉRICA || Etapas de la Historia ||
 * ^  || BRÚJULA EN MANO, HACIA NUEVOS MUNDOS ||^   ||
 * ^  || EN BUSCA DE NUEVOS CAMINOS A ORIENTE ||^   ||
 * ^  || EL DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA ||^   ||
 * El imperio hispánico || LA EDAD MODERNA || España en la Edad Moderna ||
 * ^  || LA EDAD MODERNA EN ESPAÑA ||^   ||
 * ^  || EL IMPERIO ESPAÑOL ||^   ||
 * La crisis del imperio || EL FINAL DEL IMPERIO ESPAÑOL ||  ||
 * La sociedad y la cultura || EL DESARROLLO CULTURAL EN LA EDAD MODERNA || La Edad Moderna ||
 * ^  || ESPAÑA EN LA EDAD MODERNA ||^   ||
 * ^  || LA SOCIEDAD EN LA EDAD MODERNA ||^   ||
 * El análisis histórico de una pintura ||  ||   ||
 * Reconocer la herencia de la conquista de América ||  ||   ||
 * En contra de la esclavitud || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM Ud. 12) ||  ||


 * Unidad 15: La Edad Contemporánea || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * El siglo XIX || LA EDAD CONTEMPORÁNEA I || España en la Edad Contemporánea ||
 * ^  || LA EDAD CONTEMPORÁNEA II ||^   ||
 * ^  || LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL ||^   ||
 * ^  || ESPAÑA EN EL SIGLO XIX || Somos parte de España ||
 * ^  || LAS GRANDES TRANSFORMACIONES DEL SIGLO XIX ||^   ||
 * ^  || LA EDAD CONTEMPORÁNEA EN ESPAÑA ||^   ||
 * ^  || EDAD CONTEMPORÁNEA || Etapas de la Historia ||
 * ^  || CARACTERÍSTICAS DE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL ||^   ||
 * ^  || EL SIGLO XIX ||^   ||
 * De Primo de Rivera a Franco || ESPAÑA EN EL SIGLO XX ||  ||
 * ^  || LOS SIGLOS XIX, XX Y XXI ||^   ||
 * ^  || ESPAÑA EN LA EDAD CONTEMPORÁNEA ||^   ||
 * ^  || LA DICTADURA ||^   ||
 * ^  || ESPAÑA EN LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX ||^   ||
 * La transición y la democracia || ESPAÑA: TRANSICIÓN A LA DEMOCRACIA ||  ||
 * ^  || LA DEMOCRACIA ||^   ||
 * ^  || LA SOCIEDAD ||^   ||
 * ^  || LAS INSTITUCIONES DE ESPAÑA ||^   ||
 * ^  || ESPAÑA EN LA UNIÓN EUROPEA ||^   ||
 * La vida en el siglo XIX ||  ||   ||
 * El comentario de un texto histórico ||  ||   ||
 * Identificar anacronismos en la Historia ||  ||   ||
 * La concordia || WebQuest: CONSTRUYENDO LA PAZ DESDE LA ESCUELA ||  ||
 * ^  || AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM Ud. 13) ||^   ||


 * TALLERES ||  ||   ||
 * || **Web interactivas** || **Jclic** ||
 * Día de... ||  ||   ||
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